София Васильевна Кислицкая

Уважаемые ученики и их родители!

Я предлагаю:

• Знания и опыт на основе 11 лет успешной подготовки к ЕГЭ и ОГЭ

• Интегративный подход (знания из других предметов тоже важны)

• Европейский опыт школьного обучения (Германия)

Вы получаете:

• Рост интереса к предмету и другим школьным дисциплинам.

• Высокую мотивацию и результативность обучения.

Добро пожаловать в мир современного обучения истории и обществознанию!

Уважаемые клиенты!

Как заботливый родитель и заинтересованный клиент, Вы имеете полное право знать, что получает ученик на моих уроках.

1. Индивидуальный подход с учётом типа восприятия учащегося.

2. Активно-поисковые методы обучения — использование разнообразных источников информации.

3. Комплексный характер обучения через интегративный подход — взаимодействие со знаниями и умениями из родственных школьных дисциплин (литература, история, обществознание, география), повышение знаний и интереса к сопутствующим дисциплинам в процессе обучения.

4. Разнообразные способы подачи информации: лекционно-практические занятия, эвристическая беседа, комплексная аналитическая работа с терминами, понятиями, документами и источниками, условно-графической наглядностью — схемами, таблицами картами, выполнение творческих заданий, направленных на раскрытие личностного потенциала ученика.

5. ИТОГОВЫЕ УМЕНИЯ: сопоставлять источники информации, обобщать материал, делать выводы по теме, находить альтернативные варианты решения проблемы, а значит быть уверенным в своих знаниях и быть готовым на все 100% к экзаменационным испытаниям!

   В век технологий последние 4 года отдаю предпочтение современному уроку онлайн-обучения при помощи программы Skype или WhatsApp. Такой метод подготовки требует совершенно иной методики, чем традиционные «диванные» уроки с репетитором.
   Почему такой способ обучения становится популярным? Назову несколько плюсов для ученика:

6. ЭКОНОМИЯ ВРЕМЕНИ. Вы не теряете время на дорогу. Вам не нужно стоять на остановках под проливным дождём или в лютый мороз, а Вашим родителям — проходить квест по пробкам, чтобы привезти или забрать Вас с занятия. Вы экономите около 3 часов чистого времени на другие полезные занятия и не устаёте от дороги.

7. КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВНЕ ЗАВИСИМОСТИ ОТ МЕСТА ПРОЖИВАНИЯ. Если Вы живёте в местности, где сложно найти нужного преподавателя для качественной подготовки к экзамену, то такой вариант для Вас идеален.

8. КОМФОРТ. Только представьте на минутку: за окном декабрьско-январская стужа, даже уроки в школе отменили, транспорт едва ходит, а Вы расположились перед монитором своего любимого компьютера на своём любимом диване, завернулись в плед и во время урока по Отечественной войне сочувствуете тем французам, которые в 1812 году встретили суровую русскую зиму.

9. УДОБСТВО. Вы заболели ветрянкой или осенняя хандра свалила с ног, а заниматься надо? Урок не пропадёт. Выключите по желанию веб-камеру, расположитесь как Вам удобно и сосредоточьтесь на уроке.

10. ВЫПОЛНЕННОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Для самых изобретательных «ленивцев»: невозможно выдумать причину об отсутствии домашнего задания: никаких «тетрадь съела собака», «забыл дома», «сдал на математике случайно», «одолжил тетрадь товарищу». Все домашние задания выполняются заранее и присылаются в электронном виде преподавателю.

11. КОНТРОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ. Родители могут в любой момент проконтролировать процесс обучения.

Если вышеперечисленные пункты хотя бы частично Вам подходят, то я Вас поздравляю и приглашаю в мир технологичного обучения! Он принесет множество удивительных открытий и приятных моментов!

С уважением, София Васильевна.

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ:

Я — ЛАУРЕАТ КОНКУРСОВ:

• Призёр III городского конкурса эссе «Личность молодого педагога: становление в наши дни» для молодых специалистов системы образования г. Екатеринбурга.

• II место в городском конкурсе методических разработок уроков истории, обществознания и права гражданской направленности.

• Лауреат районного конкурса методических разработок среди учителей образовательных учреждений за разработку интегрированного урока-игры по избирательному праву «Выборы русского царя на Земском соборе 1613 года» (2009 г.).

*Призёр районного конкурса методических разработок «Открытый урок» (2011 г.).

Я — УЧАСТНИК ФОРУМОВ, КОНФЕРЕНЦИЙ, СЕМИНАРОВ:

• Международная школа преподавателей гуманитарного цикла «Формирование гражданственности на основе изучения ключевых проблем истории XX века» (2011 г.)

• Второй городской форум историков в УрГУ «Современные подходы к изучению истории XX века» (2011 г.)

• III городской форум учителей обществознания «Правовое образование в современной школе». Организаторы: Гуманитарный университет, юридический факультет; Центр правового просвещения и прав человека; Городская ассоциация учителей истории, обществознания и права (2011 г.)

• Городской форум учителей истории «Современная российская государственность и политические лидеры». Организаторы: Ассоциация учителей истории, обществознания и права, Институт гуманитарных наук и искусств УрФУ им. первого Президента России Б. Н. Ельцина (2012 г.)

• Международная научно-практическая конференция «Образ России эпохи первого Президента Р Ф Б.Н. Ельцина» (2011 г.)

• Научно-практический семинар для работников среднего образования по теме: «Опыт преподавания отечественной истории в школе. Формирование и методы внеклассной работы. Принудительный труд в период национал-социализма», краткосрочное повышение квалификации (г. Москва, 2011 г.)

• Семинар-практикум «Формирование медиа-культуры педагогов», МУ ЦРТ «Одарённость и технологии» (2011 г.)

• Семинар «Педагогические технологии выявления одарённых детей», МУ ЦРТ «Одарённость и технологии» (2011 г.)

БЛАГОДАРНОСТИ ЗА МОЮ РАБОТУ ОТ:

• Центра развития творчества детей и юношества «Одарённость и технологии» (2010 г.)

• Управления образования г. Екатеринбурга (2010 г.)

• Избирательной комиссии Кировского района г. Екатеринбурга (2010, 2011 гг.)

• Оргкомитета и жюри Всероссийского конкурса исторических исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории. Россия — XX век» (2011 г.)

• Кировской территориальной избирательной комиссии и Территориальной комиссии по делам несовершеннолетних за участие в подготовке и проведении заседаний «Клуба социально-правовых знаний» (2012 г.)

• Министерства общего и профессионального образования Свердловской области за подготовку призёра регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию — Гущиной Ольги, 10 класс (2013 г.)

• Дворца творчества детей и молодёжи «Одарённость и технологии» и городского детского Татищевского центра за творческий подход при подготовке призёра Третьих городских Татищевских чтений, посвящённых выдающемуся государственному деятелю и учёному, одному из основателей города Екатеринбурга — Василию Никитичу Татищеву (2013 г.)

ГРАМОТЫ ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОГО РАЙОНА Г. ЕКАТЕРИНБУРГА:

• За подготовку призёров муниципального тура Всероссийской олимпиады в рамках XI Фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала» по праву и обществознанию (2010−2011 гг.)

• За подготовку призёра районного тура защиты научно-исследовательских проектов в рамках XI Фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала» по истории (2010−2011 гг.)

• За высокий профессионализм при подготовке призёра районного этапа олимпиады по обществознанию Фестиваля «Юные интеллектуалы Екатеринбурга» (2011−2012 гг.)

• За высокий профессионализм при подготовке победителя районного тура защиты исследовательских проектов Фестиваля «Юные интеллектуалы Екатеринбурга», секция общественно-политическая (2011−2012 гг.)

• За высокий профессионализм при подготовке победителя муниципального (районного) этапа олимпиады по обществознанию фестиваля «Юные интеллектуалы Екатеринбурга» (2012−2013 гг.)

• За высокий профессионализм при подготовке призёра муниципального (районного) этапа олимпиады по обществознанию фестиваля «Юные интеллектуалы Екатеринбурга» (2012−2013 гг.).